安徽省人民政府


关于印发《安徽省预算执行情况审计监督暂行办法》的通知
省人民政府



《安徽省预算执行情况审计监督暂行办法》已经省人民政府第83次常务会议通过，现印发给你们，请遵照执行。

安徽省预算执行情况审计监督暂行办法


第一条 为了做好对本省各级预算执行情况和其他财政收支的审计监督，促进全省财政工作目标的实现，根据《中华人民共和国审计法》（以下简称《审计法》）、《中华人民共和国预算法》、《中央预算执行情况审计监督暂行办法》，结合本省实际，制定本办法。
第二条 各级审计机关在本级政府行政首长和上一级审计机关的领导下，依法对本级预算执行情况，下级政府预算执行情况和决算，以及本级和下级其他财政收支的真实、合法和效益进行审计监督。
第三条 审计机关对财政收支进行审计监督，应当有利于完善国家预算管理体系和监督制约机制；有利于促进各级财政税务部门和其他主管部门依法有效地行政预算管理职权；有利于政府加强财政收支管理；有利于人民代表大会常务委员会（以下简称人大常委会）对预算执行和决算的
监督。
第四条 对本级预算执行情况进行审计监督的主要内容：
（一）财政部门向同级各部门批复预算情况，预算执行中预算调整和预算收支变化情况；
（二）预算收入征收部门依照有关法律、法规、规章，征收应征预算收入情况；
（三）按照国家有关规定，办理预算收入退库情况；
（四）财政部门按预算和用款计划、预算级次和程序以及用款单位的用款进度拨付预算支出资金情况，除抗灾救灾预拨等特殊情况外，有无未经批准超预算、无预算拨款；
（五）国库按照国家有关规定，办理预算收入的收纳、划分、留解和预算支出拨付情况；
（六）预备费使用情况；
（七）财政部门依照有关法律、法规和规定，管理国内外债务及还本付息情况；
（八）依照法律、法规和财政管理体制的规定，拨付补助下级财政支出资金和办理结算情况；
（九）依法应当进行审计监督的其他事项。
第五条 对本级各部门预算执行情况进行审计监督的主要内容：
（一）有关部门向所属单位批复预算和预算变化情况；
（二）有预算收入上缴任务的部门、单位上缴预算资金情况；
（三）预算支出执行情况；
（四）预算支出的事业成果和资金使用效益；
（五）预算资金管理制度；
（六）依法应当进行审计监督的其他事项。
第六条 对本级其他财政收支进行审计监督的主要内容：
（一）财政部门依照有关法律、法规、规章和上级财政部门的规定，管理、使用预算外资金和财政有偿使用资金及其他专项基金情况；
（二）其他各部门（含直属单位）依照法律、法规、规章及财政部门的规定，管理、使用预算外资金、有偿使用资金及其他专项基金情况。
第七条 财政收支审计实行上级审计监督和同级审计监督相结合的审计监督制度。对预算执行情况的审计以同级审计为主。
第八条 各级审计机关可以在预算年度内，对预算收支和其他财政收支，进行审计监督。
各级审计机关应当在每一预算年度终了后，对本级预算执行情况和其他财政收支进行审计。
各级审计机关每年第二季度向本级政府和上一级审计机关提出对上一年度本级预算执行和其他财政收支的审计结果报告。
各级审计机关每年于本级人大常委会审查批准本级决算草案前，受本级政府的委托，提出对上一年度本级预算执行和其他财政收支的审计工作报告。
第九条 各级审计机关有权对与本级财政收支有关的事项，向有关地方、部门、单位（包括中央驻皖单位）进行调查。
第十条 财政税务部门和其他部门应向同级审计机关报送以下资料：
（一）本级人民代表大会审查批准的本级预算和财政部门向本级各部门批复的预算，税务部门的年度收入计划，以及本级各部门向所属各单位批复的预算；
（二）本级预算收支执行和税务收入计划完成情况月报、决算和年报，以及预算外资金收支决算和财政有偿使用资金收支情况；
（三）综合性财税工作统计年报，情况简报，财政、预算、税务、财务和会计等规章制度；
（四）本部门决算草案。
第十一条 经本级人民代表大会批准的预算，经本级人大常委会批准的决算，财政部门月、季、年度预算执行情况分析，在报送同级审计机关的同时报上一级审计机关。
第十二条 各级审计机关对财政税务部门和其他部门在组织本级预算执行和其他财政收支中，违反预算的行为或者其他违反国家规定的财政收支行为，在法定职权范围内，依照法律、法规的规定，出具审计意见书或者作出审计决定，重大问题向本级政府提出处理建议，并抄报上一级审
计机关。
审计机关下达的审计意见书和审计决定应抄报上一级审计机关和财政税务部门。
第十三条 各级审计机关对本级财政税务部门制定的财经制度和办法，与有关法律、法规、规章和上级政府的有关规定不一致的，应提出处理建议，报本级政府审查决定，并抄报上一级审计机关。
第十四条 违反《审计法》的规定，拒绝或者阻碍审计检查的，由审计机关责令改正，通报批评或给予警告；拒不改正的，依法追究责任。
第十五条 行署审计局比照省辖市审计机关履行审计监督职责。
第十六条 本办法适用中的问题由省审计厅负责解释。
第十七条 本办法自发布之日起施行。




1995年11月27日
机电部


机电工业科技人员岗位规范编写细则
1991年5月30日，机电部

为便于指导科技人员岗位规范的编写工作，根据部4月编写工作会议的精神，现就岗位规范的格式、培训方案及工作报告的内容等有关问题，提出以下指导性编写细则：
—、岗位规范
（一）岗位规范的主要内容
科技人员岗位规范的主要内容及其排列顺序如下：
1．岗位职责
指本专业岗位规定应承担的职能和责任。 它是制定规范其他内容的主要依据。
2．政治思想与职业道德
政治思想系指胜任本专业岗位所必备的思想、行为、 政治态度等方面的要求；职业道德系指胜任本专业岗位所必须遵循的道德规范。 本着“共性归类”的原则， 每一大类专业组可写出两份共性的“政治思想与职业道德”。在编写具体岗位规范时，可直接加以引用，各岗不再重新编写； 如岗位有特殊要求，可用新的补充。
3．应具备的知识
岗位规范的知识要求，主要包含下列几点：
（1）专门知识；（2）相关（专业）知识；（3）经济管理知识：指履行岗位职责所应具有的技术经济和现代管理知识；（4）政策法规知识。
4．应具备的能力
（1）业务实施能力；（2）理解判断能力；（3）开拓创新能力；（4）组织协调能力；（5）语言文字能力：指履行岗位职责所必需的文字和语言表达、应用能力；（6）外语能力：指本专业岗位所应具有的外语水平及应用能力。其可从下列两方面描述：①一门外文的阅读、笔译能力；②第二外语水平。
5．学历与资历要求
6．身体素质
有关岗位规范内容的其他要求，仍参照前述机教〔1990〕103号文件。
（二）岗位规范的编码与汇编顺序
各专业岗位规范实行公文式编码。即第一层次为：一、二、三、 ……；第二层次为：（一）、（二）、（三）、……；第三层次为：1、2、3 、……;第四层次为：（1）、（2）、（3）……；岗位规范名称可不作编号。
各大专业组岗位规范汇编顺序如下：
（1）封面：大专业类别岗位规范名称、编写组名称、定稿日期。
（2）封面背页：大专业组组长单位名单（盖章）、各专业岗位规范参编单位名单、参审单位名单。
（3）岗位规范目录（索引，含简要分岗说明）。
（4）各岗位共性政治思想与职业道德、身体素质规范。
（5）正文：每一专业岗位规范，按高级工程师、工程师、助理工程师、技术员由高至低顺序排列。
（6）各大专业组岗位规范编写工作报告。
（7）封底。
（三）其他要求
（1）编写岗位规范时，无论是定量描述，还是定性描述，其用词（数字）均要准确，表述清楚，文字精炼。定稿上报的岗位规范应为打印稿。
（2）有关量级词的使用，可在下列几类中选择：
①精通、熟悉、懂得、了解、初步了解；②系统掌握、掌握、 基本掌握、初步掌握；②复杂、比较复杂、一般、简单；④全面管理、主管、 分管。⑤主持、协助、参与。
（四）岗位规范范例
为使各有关单位编写岗位规范时有所参照， 特推荐天津市机械局牵头编制的《机械设计专业岗位规范》及江苏省机械厅牵头编制的《机械冷加工专业岗位规范》为范例。
二、 培训方案
机电工业科技人员培训方案的主要内容及其排列顺序如下：
1．指导思想与原则
此部分主要包含：开展科技人员培训的依据（即岗位规范）； 应遵循的原则；需要妥善处理的与培训有关的若干关系以及基本要求。
2．培训对象
3．培训目的（目标）
4．培训任务
5．培训方式及时间要求
培训可根据科技人员的工作特点，采取灵活多样的形式； 培训时间安排应与国家、地方有关部门的规定相协调，一般可考虑3年为一个周期，每年不少于12天。
6．考核方式与方法
7．课程设置及学时（学分）要求
此部分的编制，应注意以下原则：
（1）所设置的课程，不应是学校课程的重复，或者简单移植，而是要与规范中所提出的知识要求相匹配。重点是补充学校教育中所缺少的知识，突出以能力培养为主的特点。
（2）不同层次科技人员的课程内容应有所区别，助工、技术人员着重基本理论知识；高级工程师、工程师着重专业理论知识。
（3）各层次人员的培训总学时（学分）可大体一致，而在每一类知识的学时（学分）安排上则应有区别，各有侧重。
（4）课程设置要与岗位规范所列知识相协调。
（5）此课程设置应为“菜单式”，列出课程名称，并概要介绍主要内容。
（6）一般在低一层次人员的课程设置中已有的内容，在高一层次人员的课程设置中不再复列。
（7）学时与学分的折算，可考虑按12学时为1学分计。
8．教学环节
系指为完成培训任务， 达到培训目的（目标）而必需的若干教学活动环节。
此外，科技人员培训方案的汇编与编码， 与前述岗位规范所采用的方法相同。
三、机电部工业科技人员岗位规范编写工作报告
本工作报告主要包含以下几方面的内容：
（1）岗位规范编制、产生的过程；（2）编制岗位规范的主要依据与基本原则；（3）编制过程中所遇到的技术、政策问题，以及解决办法；（4）对编制工作的建议和要求；（5）后附有关编写培训方案的简要说明。